المزايا التي تتحقق من تطبيق مفهوم الجودة الشاملة في التدريس

الوفاء بمتطلباتالتدريس.

2 ـ تقديم خدمة تعليمية علمية تناسب احتياجاتالطلاب .

3 ـ مشاركة الطلاب في العمل ووضوح أدوارهمومسئولياتهم .

4 ـالإدارة الديمقراطية للصف دون الإخلال بالتعليماتالرسمية .

5 ـ التزام كل طرف من أطراف العملية التعليمية التعلمية بالنظامالموجود وقواعده .

6 ـ تقليل الهدر التعليمي في المواقفالتدريسية .
7 ـ وجود نظام شامل ومدروس ينعكس ايجابياً على سلوكالطلاب .
8 ـ تحقيق التنافس الشريف بين الطلاب .

9 ـ تأكيد أهمية وضرورةالعمل الفريقي الجمعي.
10ـ تفعيل التدريس بما يحقق الأهداف التربويةالمأمولة .

11 ـساهمةالتلاميذ ومشاركتهم في أخذ القرارات .

12 ـ التركيز على طبيعة العملياتوالنشاطات وتحسينها و تطويرها بصفة مستمرة بدلاً من التركيز على النتائجوالمخرجات .

13 ـ اتخاذ قرارات صحيحة بناء على معلومات وبيانات حقيقية واقعية .

14 ـ التحول إلى ثقافة الإتقان بدل الاجترار، وثقافة الجودة بدل ثقافة الحد الأدنى ، ومن التركيز على التعليم إلى التعلم وإلىتوقعات عالية من جانب المعلمين نحو طلابهم .

15 ـالتحول من اكتشاف الخطأ فينهاية العمل إلى الرقابة منذ بدء العمل ، ومحاولة تجنب الوقوع فيه .